Өсөж буй биеийн хувьд эргономикийн загварыг эхлээр тавина уу
Анги танхимын сургалтын мебель нь сурагчдын суралцах туршлага болон биеийн хөгжилд маш чухал үүрэг гүйцэтгэдэг бөгөөд ялангуяа хүүхдүүд, насанд хүрэгчид сургуулийн өдөр бүр ширээндээ сууж цагийг өнгөрөөдөг тул энэ нь илүү чухал болдог. Тохиромжтой мебель сонгох гол түлхүүр нь эргономик шинж чанарыг эхлээр тавихад оршино. Эргономик дизайн зөвхөн модны үг биш, харин биеийн естөй байрлалд нийцсэн, биеийн ачааллыг бууруулдаг, нуруу, хүзүү, мөрөнд дааруулах даралтаас хамгаалдаг мебелийг бий болгохыг хэлнэ. Залуу суралцагчдад энэ нь өсөж байгаа үеийн нурууны зөв байрлалыг дэмждэг ширээ, сандал болох бол, насанд хүрсэн сурагчдад урт хугацааны сургалт, хүнд сургалтын хэрэгслүүдийг даахуйц онцлог шинж чанартай байхыг шаарддаг.
Эргономикт анхааралгүй зохион байгуулсан сургалтын тавилга нь хүүхдэд хямар байдал, муу байрлал, хажуугийн өвчин гэх мэт эрүүл мэндэд удаан хугацаанд сөргөөр нөлөөлөх асуудлуудыг үүсгэж болзошгүй. Жишээ нь, оюутны суудлын өндөр хэт өндөр эсвэл доогуур байвал суухад муу байрлалаар суух, хэтэрхий уртасган суух зэргээр тэдний анхаарлыг сарних, ерөнхий эрүүл мэндэд сөргөөр нөлөөлнө. Эргономикийн зарчим баримтласан сургуулийн ширээ, суудал нь тохируулагддаг өндөр, дэмждэг суудлын дархан, зөв байрлалтай ширээний гадаргуугийн тусламжтайгаар эдгээр асуудлыг шийдвэрлэдэг. Энэ тохируулах чадвар нь өндөр, биеийн бүтэц өөр бүрийн сурагчид амар дундуур суух боломжийг олгох бөгөөд тэднийг физик хямрал биш, харин сургалтад анхаарлаа хандуулах боломжийг бүрдүүлнэ. Анги дахь тавилгыг сонгохдоо сурагчдын эрүүл мэнд, академийн амжилтыг дэмжихийн тулд эргономикийг голлон анхаардаг дизайнг сонгох нь маш чухал.
Тавилгын хэмжээг насан дорноос шалтгаалсан шаардлагатай нийлүүлэх
Ялгаатай насны бүлэгт хувийн физикийн онцлог, суралцах шаардлага байдаг тул анги дээрх зогсоцууд нь эдгээр шаардлагыг хангахын тулд тохиромжтой хэмжээтэй байх ёстой. Бага сургуульд суралцаж буй сурагчид нь жижиг настай, анхаарлын төв тасралттай байдаг тул тэдний зогсоц нь жижиг, хөнгөн, амархан шилжих боломжтой байх ёстой. Эрүүг нь газарт баттай тавьж чадах түвшинд бичгийн ширээ байх ёстой бөгөөд суугийн суудал нь тэдний өвдөгний урд хэсгийг дэмждэг, харин цусны эргэлтийг хязгаарладаггүй байх ёстой. Мөн жижиг ширээнүүд нь сурах орчноо зохион байгуулахад тусалж, анхаарлыг сарниулах зүйлсийг багасгаж, ном, хэрэгслээ хялбархан авахад тусална.
Дунд болон ахлах сургуулийн сурагчдад зориулсан хөгжил, биеийн өсөлт, академик ачаалал нэмэгдэхийг тооцож, сургалтын хэрэгслээ тохируулах шаардлагатай. Тэдэнд гарын авлага, ноутбук, тэмдэглэлийн дэвтэр багтаахад хангалттай том ширээ шаардлагатай. Сандал нь илүү урт хугацааг суугаа байдлаар өнгөрүүлэх үед нуруунд дэмжлэг үзүүлэх ёстой бөгөөд сурагчдын өндөр жил ирэх тутам олон янз байх нь эдгээр жилүүдэд чухал ач холбогдолтой болдог. Ахмад сурагчдад тохирсон, хэмжээ нь зөв, эргономик зарчимд нийцсэн сургуулийн ширээ, сандал нь удаан үргэлжилж буй судалгааны үеэр ядарч, хатангир байдал, класс дахь тэмдэглэл авах, багийн төслүүдэд оролцоход тусална. Сургууль бүрийн насны бүлэг бүрт тохирсон мөрдлөгийн хэмжээг нийцүүлснээр сургалтанд илүү амар, үйл ажиллагаа нь сайжрах орчин бүрдэнэ.
Анги дахь ашиглалтад зориулан бат бөх чанар ба практик ач холбогдлыг харгалзана уу
Сургуулийн өрөөнүүд нь олон сурагчийн тасралтгүй ашигладаг өндөр ачаалал бүхий байр болох тул зогсоц, эд хогшлыг сонгохдоо тэвчээртэй, практикт тохиромжтой байдлыг голлон анхаарах шаардлагатай. Багшийн зөөлөн суудал, хүүхдийн хүнд ном, хичээлийн хэрэгслээ ширээн дээр тавих гэх мэт өдөр тутмын ачааллыг даахуйц байх ёстой. Хүйтэн ороосон ган зэрэг өндөр чанартай материалыг ашигласан эд хогшлыг сонгох нь ангийн өрөөний хатуу нөхцөл байдлыг тэвчих чадвартай байхад тусална. Гангаар хийсэн эд зүйлс зөвхөн хүчтэй, удаан хугацаагаар ашиглагдах чанартай биш харин цэвэрлэхэд хялбар байдаг тул цэвэр, эрүүл ахуйн орчин бий болгоход чухал үүрэг гүйцэтгэнэ.
Үйл ажиллагааны онцлогууд нь классны мебелийн ашиглалтыг илүү сайжруулдаг. Жишээ нь, сурагчидад зориулсан багтаамж эсвэл тавиуртай ширээ нь оюутны зарцуулалтаа зохион байгуулах, цуглуураа багасгах, зай хэмнэхэд тусалдаг. Хуваарьтай эсвэл хөнгөн дээр суух сандал бол багш нарт лекц, бүлгийн ажил, презентацийн гэх мэт өөр өөр үйл ажиллагаанд зориулан ангидаа дахин зохион байгуулахад хялбар болгодог. Бат бөх чанар, практик онцлогуудыг хослуулсан эргономик дундаж ба сандал нь илүү их хугацаагаар үйлчилж, шинэчлэх шаардлагагүй болгох, мөн өөр өөр заах аргачлалд тохируулах боломжийг олгох тул урт хугацааны үнэ цэнэтэй байдаг. Сургуулиуд өдөр тутмын хичээлийн явцад гарч буй шаардлагуудыг хангахын тулд бат бөх чанар, үйл ажиллагааг зохицуулах мебельд хөрөнгө оруулалт хийх ёстой.
Амгалан байдлыг классны үйл ажиллагаатай тэнцвэртэй болгох
Тааламжтай байдал нь хамгийн чухал зүйлсийн нэг боловч, анги танхимын сойз төхөөрөмж нь янз бүрийн заах арга зам, суралцагчдын үйл ажиллагааг дэмжихэд хангалттай үйлчилгээтэй байх ёстой. Сурган хүмүүжигчид шинэчлэгдсэн сургалтын орчин бүрдүүлэх, сурагчдаас харилцан үйлчлэл, идэвхтэй оролцоог дэмжих зорилгоор сойз төхөөрөмж нь уян хатан байрлалд тохируулж болохуйц байх ёстой. Жишээлбэл, хэсэгчлэн бүлгээр зохион байгуулахад хялбар байдаг ширээ нь хамтран суралцах үйл явцыг дэмждэг бол, эргономик онцлогтой дан ширээ нь сурагчдад төвлөрөн судлахад тусалдаг. Эргэх, эсвэл гулсах тагттай (тогтвортой байлгахын тулд түгжээ үүрдэг) сандал нь сурагчдад хичээлийн үед хөдлөх боломжийг олгодог бөгөөд өөрсдийг нь саадлахгүйгээр хөдөлгөөнтэй байхад тусалдаг.
Оюутны амжилтанд тааламжтай байдал болон функциональ чанар нэг дор багтах ёстой. Урт хугацаагаар суухад тааламжтай, эргономик дэгээ болон сандал нь оюутнууд идэвхтэй оролцож, анхаарлаа төвлөрүүлэхэд тусалдаг бөгөөд функциональ онцлогууд нь хичээлийн үеийн үйл ажиллагаанд илүү хялбар оролцоход нь нэмэр болдог. Жишээ нь, өндрийг нь тохируулдаг ширээ нь суух, зогсох байрлалаар суух боломжийг олгоод цусны эргэлтийг сайжруулж, ядарч сурахаас сэргийлдэг. Түүнчлэн, ангийн танхимын загварыг анхаарч зохион бүтээсэн мебель нь зайг илүү их ашиглах боломжийг бий болгож, сурагчид чөлөөтэй хөдлөхөд хангалттай зай гаргаж өгдөг. Тааламжтай байдлыг функциональ чанартай зохицуулснаар сургууль нь академийн амжилт ба оюутны сайн сайхныг дэмждэг сургалтын орчин бүрдүүлэх боломжтой.
×
Халуун мэдээ
EN
